星光大道,繁星点点。成功需要一个长期积累的过程。 微不足道的成功慢慢聚合,便可产生更大的成功。人生旅途路漫漫,一步一个脚印。 | |
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□□昨天上午,老师把同学们的手抄报装订成册,放到班级的图书角展览。不少同学挤到一块,津津有味地欣赏每个同学的作品。我站在旁边,跟着同学们一起浏览,只见有些同学的作品日益精美,令人眼前一亮;而相当一部分同学的作品还显得比较粗糙,要么设计平庸,要么内容贫乏,更多的是美工不足。 □□按往常一样,班级每个成员都必须参与投票,评出十张最有创意的作品。结果我榜上有名,从老师那里领走了一张奖状。同桌不禁问我:“你几乎每次参加活动都能拿奖,这奖状一张又一张的,家里还有地方贴吗?” 这让我想起在其他同学家看到的情景。很多同学的奖状从幼儿园一直贴到现在,客厅的墙壁被贴得满满的,而我的奖状像收藏照片一样全部放进带有塑料薄膜的文件夹里,累积至今,已经开始使用第二本文件夹了。同桌又问:“贴在客厅里,天天看着,经常受到鼓舞,不更好吗?” □□其实很早以前,我的奖状也是贴在客厅的,但客人来了总喜欢拿那些内容做话题,我还得做出谦虚的态度承受所有的赞美。后来,我便把所有奖状都收了起来,这样就可以让奖状完好保存,为将来留下成长的足迹。 | □□在日常生活中,我们经常用羡慕的眼光看着别人去领奖,你仔细想一想,你的理想是什么?为了实现这个理想,你是不是正在努力着? |
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画画的孩子 -----别在他人成功面前乱了阵脚----- □□ □□从前,有两个爱画画的孩子。 □□第一个孩子的妈妈给孩子准备了一叠纸、一捆笔,还有一面墙。她告诉孩子:你的每一张画,都要贴在墙上,给所有来我们家的客人欣赏。 □□第二个孩子的妈妈给儿子拿来一叠纸、一捆笔、还有一个纸篓。她告诉孩子:你的每一张画,都要扔进这个纸篓里,无论你自己对它满意还是不满意。 □□三年以后,第一个孩子成功举办了个人画展。一墙的画,色彩鲜亮,构思完整,人人赞赏。可第二个孩子却没法举办画展,因为一纸篓的画,满了就倒掉,所有的人都只是看到他手里尚未画完的那一张。 □□30年以后,人们对第一个孩子一墙一墙地展览的画已不感兴趣,第二个孩子的画却横空出世,震惊了画坛。人们把第一个孩子贴在墙上的画揭下来,扔进纸篓,又将第二个孩子扔在纸篓里的画拿出来贴在墙上。 | □□不要只是盯住已经取得的成绩,要将眼光瞄准在未来的目标上,这样才能走出一个超凡的自己。 |
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□□莫问收获,但问耕耘。(闻一多) □□老是爱欣赏自己脚印的人,只会在原地兜圈子。 □□不要像流云那样,没有自己的轨迹,一生飘飘逸逸。 □□回忆也许能给人力量,但一个人不能光靠回忆来生活。 □□老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操) □□辛勤的汗水是真正的美酒,荣誉只不过是盛装它的酒杯。 □□要走好明天的路,必须记住昨天走过的路,思索今天正在走着的路。 □□荣誉犹如一块沃土,一边结出胜利的硕果,一边又播下考验的新种。 | □□先认真阅读名人名言,然后选择一两个句子,谈谈你的看法。注意联系生活实际,尽量把自己的内心感受跟生活中的例子有机结合起来。 |
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沿着伟人的足迹 □□许多伟大人物都具有一颗持恒之心,例如司马迁、李时珍、贝多芬等。你对哪个伟人的事迹最感兴趣,把它的相关资料整理成一张专题手抄报。 □□如果课外书中的资料有所局限,可以上网查阅。有条件的同学还可以把它办成电子报刊。 每个同学整理完后,还可以把它装订成册,供全班同学阅读。这样一来,大家的阅读层面就变得更加宽广了。 | |
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