因势利导，做好孩子的引路人

中山市东凤镇小沥小学/家长：刘志刚

征订并阅读《父母课堂》已有一段时间了，每次不经意的阅读，我都能深刻感受到来自不同家长的先进的家教理念，也就越发觉得本书的价值所在了。

自古以来，家是中国人安身立命的根据地。家给我们带来了温馨、祥和，也给我们带来了责任和使命，所以中国人特别重视家规、家训、家风的建设。

说起家风建设，我们首先会想到近代史上颇有争议的风云人物——曾国藩。曾国藩做了十年京官，平定太平天国立下头功，坐镇两江总督，晚年在写给二弟国潢的信中，总结其祖父星冈公遗教的家风家规，留下十六字箴言家风：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”

对于孩子的教育问题，我基本遵循前人的足迹，慢慢摸索，不断纠正，通过制定相应的家规来约束并指导孩子的行为。一直以来，我都是借用曾国潘的理念，看自家的小孩能不能做好这三件事：“一是看孩子早晨几点起床；二是看他是不是做家务，是不是自己的事自己做；三是看他喜不喜欢读书。”虽然这三件事看起来都十分简单，但我总感觉自己的小孩并不能很好地完成。可能是家长包办太多的原因，我家的孩子起床总要大人催几遍才肯动身穿衣服，起床后总是忘了折被子，每天能做的家务少之又少，无外乎是洗洗碗而已。说到看书的问题，我身为教师，的确有些惭愧不安了，因为我家小孩把更多的时间花在了电视和电脑上去了，很难说得上是喜欢读书。

后来，我翻阅了《家长课堂》，认真阅读了其中一篇文章，顿时让我明白了其中的道理：“小孩做得不好不是他的错，而是家长没有引导好。”于是，我决定尝试着改变教育方式。

第一，我要求孩子在闹钟响后或家长叫醒后一分钟内要马上起床，不得赖床。刚开始，孩子不适应，叫醒了还在睡，我坚持在一分钟内让他爬起来。经过家长一段时间的折腾，小孩慢慢学会了调整睡醒后的状态，并在规定的时间内起床穿衣服。

第二，孩子穿好衣服，我要求他折好自己的被子。刚开始孩子是很不情愿，老装着半睡半醒的样子对着被子发呆，看这情景，的确很让人恼火。靠打骂逼迫的教育方式是行不通的。于是我告诉他，早上起床折被子可以舒展筋骨，促进肺部运动，不仅可以让人马上清醒，还可以让人一天都精神饱满。孩子半信半疑做了几天，也许他真的发现了折被子的好处，后来居然变得勤快起来了。

第三，看电视、玩电脑是大部分孩子都喜欢做的事情，对于时间的安排，我列出了几点家规：“在校学习期间，每天下午放学回家可以看半小时的电视，用于舒缓白天在学习上的压力；晚上尽量不开电视，争取阅读半个小时以上的书籍；周末每天可以玩两次电脑游戏，每次以半个小时为宜。”现在，我家的小孩基本上按照这个家规去对待电视、电脑和书本，做到劳逸结合。通过以上尝试，我觉得在引导孩子成长方面是有收效的，而这些收效却是因为阅读了《父母课堂》之后所想到的。所以，我觉得《父母课堂》这本书是不可多得的家教读本，它可以给我们提供很多宝贵的经验，让我们的家教收到事半倍的效果。

教育小孩是一项任务艰巨而且十分繁琐的事情，孩子生活中的点点滴滴或好或坏，或赏或罚，家长们都得做出准确的判断，才不至于让孩子的行为走向偏差。父母的思想决定了孩子的成长，父母的做法决定了孩子的命运，在这里，我真诚希望所有的父母能能读一读《父母课堂》这本书，认真了解能真正培养孩子成才的有效途径。