教学目标：
一、指导学生如何专注地听人说话，做好笔记，如何与人更好地对话，教师可引导学生提出更多与专业相关的具体问题，然后进行探讨。
二、在和学长的对话交流过程中，引导学生树立正确的职业价值取向，正确看待价值和价钱的关系，更好的实现自我的社会价值。
三、让学生在听学长的报告时，专心听讲，积极对话，着重培养学生的说话能力，因此，需要留更多的时间和机会，引导学生充分发表自己的意见。让学生在自主提问，交流和讨论中切实提高语文运用能力。
教学重点：
提高学生专注的听人说话，积极对话、认真记录的语文综合能力。
教学难点：
引导学生树立正确的职业观，能正确面对现实与理想之间的差距，树立正确的价值观。
教学过程 改进创新
（一）准备活动
1、故事汇：搜集本行业成功人士的职业生涯或者学长们的职业生涯故事。
视频：展示学长工作时的场景，感受真实的职业生活。
PPT制作：收集行业图文资料，制作PPT。
诗文朗诵：收集职业道德素养的相关的美文诗句，声情并茂地朗诵出来，以此培养学生的职业素养。
2、邀请95届优秀生苏曼菊女士到我校进行讲座，请其江苏自己的从业经历，总结出经验和教训。
3、学生认真做好相关的记录、拍摄照片、视频。
4、根据其的讲稿，设计出相关的问题，在现场会上进行提问。必须是自己有疑问或感兴趣的问题。
（二）分组活动
1、邀请95届优秀生苏曼菊女士到我校进行讲座。
2、学生进行现场讨论、现场提问交流。
3、观看录像。
（三）教师进行总结活动
作业练习：写一份课后感受，字数：300字左右
|
|
