□□1.阅读案例赏析，了解戈登善于分析问题，有效解决问题的优秀执行力。

□□2.学习格瑞斯特定理，明确优秀的执行力是实现杰出策略的重要途径。

□□1.阅读案例赏析，了解戈登善于分析问题，有效解决问题的优秀执行力。

□□1.阅读案例赏析，了解戈登善于分析问题，有效解决问题的优秀执行力。

□□一、学习案例

□□1.戈登对大陆航空的业务做了哪些调整？

□□2.从戈登的事例中，你获得了什么启示？

□□二、出示话题核心

□□1.说说格瑞斯特定理的主要内容。

□□2.朗读格瑞斯特定理给人们的启示。

□□三、学习课文

□□1.在总统把信交给罗文的事件中，你认为总统会有哪些担忧？送信人又会提出哪些问题？ 

□□答：总统的担忧：

□□（1）总统自己都不知道加西亚在哪里；（2）送信人没有送信经验，不敢启用新手；（3）送信人曾经把信送丢，担心再次犯错；（4）送信人能否意识到信件十分重要；（5）送信人是否会叛变。

送信人可能的问话：

□□（1）加西亚住在哪里呢？（2）要怎么走才能到达他所住的地方？（3）加西亚的手机是多少号？（4）加西亚长的什么样？（5）为什么要把信送给加西亚？不送可以吗？（6）如果他不在家怎么办？（7）派张三去送这封信吧，我还有很多事情要做。（8）马上得送吗？我可不可以明天去？（9）如果我送了这信，可不可以让我休几天假？（10）我可不可以通过邮局投递这封信？……

□□2.为了突出主旨，文章列举了哪些人物的反面例子？说说他们在作者笔下分别是怎样的人。

□□答：（1）六名员工：拖拖拉拉、漫不经心、三心二意。（2）来应聘的速记员：不会写、不会拼（无责任感）。（3）失职的会计：懈怠、甚至忘记目标。（4）真才实学者：既不能独立经营，又不甘被人所用。

□□3.联系生活实际，说说工厂老板投资办厂给社会带来了哪些积极的作用。

□□答：增强国民经济实力；充分调动社会各领域的积极性和创造性；加快生产和发展；扩大就业。（可以举一些生活的例子，比如：因为工厂倒闭失业、有些人只会在工厂打工而不会自己创业、失业人数多对社会治安造成的危胁等。）

□□4.罗文送信的故事发生在一百多年前，至今人们还在传诵它。你从罗文身上得到了什么启迪？

□□答：（1）主动性（完美执行，没有抱怨） 

□□主动，就是不用别人提醒和督促，而是自动自发地出色完成任务；天才，就是主动性的暴发；主动性是通往卓越的成功模式。

□□（2）聪慧性（自信聪明）

□□足智多谋，头脑机敏，善于应变，游刃有余。

□□（3）创新性

□□思维新颖，标新立异，独具匠心，不仅做到别人要求他做的，而且做到超乎人们所期望的。

□□（4）坚韧性

□□成功是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。

□□（5）忠诚性（忠诚敬业）

□□一丁点的忠诚抵得上一大堆的智慧。

□□（6）目标性

□□专注于目标，清楚地认识它，紧紧地盯住它。

□□（7）热情

□□要有干劲！渴望完成自己的工作，对目标抱着初恋般的热情。

□□四、布置作业

□□1.抄写格瑞斯特定理的内容和启示。