第39课 计划决策，成事之始
来源:www.lzgang.com | 作者:刘志刚 | 发布时间: 2013-08-12 | 2629 次浏览 | 分享到:





□□1.学习掌握计划的写法，加强学生的知识积累；
□□2.通过联系生活实例，提高学生对所学知识的运用表达能力。
□□1.学习掌握计划的写法，加强学生的知识积累；
□□2.通过联系生活实例，提高学生对所学知识的运用表达能力。
□□1.学习掌握计划的写法，加强学生的知识积累；
□□2.通过联系生活实例，提高学生对所学知识的运用表达能力。

□□一、故事导读：
□□1.教师介绍隆中策的主要内容。
□□人们常以为计划工作就是编制计划方案的业务工作，其实这只是狭义的计划工作。广义的计划工作是指企业在调查研究和预测的基础上，决策企业目标和实现目标的途径、方法，并把决策具体化为行为方案的管理活动。广义的计划工作是一项管理职能，即计划职能。
□□计划工作是管理的首要活动。为什么可以这么说呢，这是因为组织的一切活动都是围绕着发展目标的宗旨进行的。发展目标是由计划工作去制定，实现目标的指导方针是由计划工作去确定-组织实施的方案也是由计划工作去制定，计划工作正确与否，关系到发展目标能否实现，从而决定了整个组织的管理活动的成败。
□□诸葛亮的“隆中策”是我国最早、最大的成功计划工作案例之一。
□□隆中策的第一步是确定组织目标：兴汉室，图中原，统一天下。
□□隆中策的第二步是制定分步实施方案，即确定分步计划的阶段目标：第一，先取荆州为家，形成“三分天下”之势；第二，再取西川建立基业，壮大实力，以成鼎足之状；第三，“待天下有变，命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川”，这样．“大业可成，汉室可兴矣”。
□□隆中策的第三步是确定实现目标的指导方针：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和”。内修政理，外结孙权，西和诸戎，南抚彝、越，等待良机。
□□隆中策又进一步对敌、我、友、天、地、人做了极为细致透彻的分析，论证了为什么应当有这样的指导方针。
□□诸葛亮所作之隆中策并非主观臆断，而是在调查研究和预测的基础上，在于他准确、及时、充分地掌握信息。诸葛亮的信息来源．一靠交友，二靠云游，这才能做到知天下事、知天下人，不然怎么能画出西川54州图呢?
□□诸葛亮的隆中策不正是一项完整的计划工作吗。三分天下之后，如果不是后来关羽交恶东吴，丢了荆州；如果不是刘备又在战术上犯了错误，使鼎盛时期的蜀汉大伤元气；如果后主刘禅是一位明君，诸葛亮也不会功败垂成。蜀汉之所以被晋灭掉，并非隆中决策之失，而是执行计划有误。
□□2.板书课题。
□□二、学习知识：
□□1.定义
□□2.基本写法
□□（1）标题
□□（2）正文
□□（3）落款
□□3.学习范文
□□三、练习巩固：
□□1.学生口头交流开展活动的计划，教师相机板书关键词语。
□□2.学习完成练习巩固题。（这题难度比较大，建议教师出示答案供学生参考）
□□四、总结内容。
□□五、布置作业：
□□1.课后阅读《三国演义》关于隆中策的篇章。
□□2.如果有考证任务的班级可让学生制定一个学习计划。






三、练习巩固

××保险公司趣味运动会工作计划

□□为丰富员工的业余生活，培养员工的团队合作意识，充分调动员工的工作积极性，特举办此次趣味运动会。

□□一、活动时间：××年×月×日（具体时间另行通知）

□□二、活动地点：篮球场

□□三、活动程序：1.袋鼠跳跳跳；2.抛绣球；3.四人五脚。

□□四、活动工作人员的安排：

□□1. 主持人：×××

□□2.活动现场负责人员：

□□（1）袋鼠跳跳跳：×××

□□（2）抛绣球：×××

□□（3）四人五脚：×××

□□各负责人安排相关人员搬运、摆放道具，提醒参与者注意安全，联系分发奖品，负责解决现场出现的问题。

□□3.裁判与记录：×××、×××

□□4.奖品购买及分发：×××、×××

□□五、经费预算：奖品2000元；矿泉水300元；工作人员补贴800元；共计3100元。

□□预祝本次活动取得圆满成功！

××保险公司

××年×月×日