第31课 艺术夸张，动人心魄
来源:www.lzgang.com | 作者:刘志刚 | 发布时间: 2013-08-11 | 2309 次浏览 | 分享到:





□□1.学习掌握夸张修辞手法，加强知识的积累；
□□2.阅读《蜀道难》，加深对夸张手法的认识；
□□3.引导学生开展签名设计活动，学会把夸张的元素运用其中。

□□1.学习掌握夸张修辞手法，加强知识的积累；
□□2.阅读《蜀道难》，加深对夸张手法的认识。

□□1.阅读《蜀道难》，加深对夸张手法的认识；
□□2.引导学生开展签名设计活动，学会把夸张的元素运用其中。

□□一、话题导入：
□□1.看漫画，猜人物。
□□2.欣赏漫画细节，领会夸张、变形手法在漫画中的运用。
□□二、学习知识：
□□1.定义
□□2.种类
□□3.注意事项
□□三、诗文阅读：
□□1.教师简介诗题和主要内容。
□□2.全班朗读文章。
□□3.从文中找出运用夸张手法进行描述的句子。
□□4.拓展思维，写出几个带有夸张修辞的成语。
□□四、活动拓展：
□□1.对照课本给出的签名样本，学习艺术签名的主要技巧。
□□2.引导学生设计出几种不同风格的艺术签名。学生先在草稿上练习，然后推荐个别学生到黑板前展示作品，其他学生评议。对积极参与或作品优秀的学生及时给予表扬。
□□五、总结内容。
□□六、布置作业：
□□抄写《蜀道难》中带有夸张成份的句子。






三、诗文阅读

□□1.（略）

□□2.
□□日月如梭□□日理万机□□寸步难行□□天衣无缝□□震耳欲聋
□□千钧一发□□口若悬河□□翻江倒海□□天翻地覆□□怒发冲冠
□□胆大包天□□闻风丧胆□□度日如年□□惊天动地□□挥汗如雨
□□气吞山河□□摩肩接踵□□无孔不入□□人山人海□□地动山摇
□□只手遮天□□顶天立地□□一步登天□□垂涎三尺