4.青年在选择职业时的考虑
来源: | 作者:www.lzgang.com | 发布时间: 2014-12-23 | 910 次浏览 | 分享到:



教学目标：
1．了解马克思所提出的选择职业时应遵循的原则。
2．正确认识、评估自己，初步拟定自己的人生规划。
3．主动感悟，积极参与讨论和交流。
教学重点：学生"自我自白"的分析和人生设计。
教学难点：马克思"怎样选择职业"和"选择怎样的职业"两大原则的概括与理解。
教学过程
　一、故事导入
1．故事讲述
有一个年轻人觉得自己很有才华，却感觉自己没有用武之地，认为自己怀才不遇。于是，他来到海边想跳海自杀。这时，一个老人叫住了他，问明原因后，老人拣起一粒沙子，随后把这粒沙子丢到沙滩上，叫这个年轻人拣起刚才的那粒沙子。年轻人说，这个我怎么会找到呢？全是沙子啊。老人又从怀里拿出了一粒珍珠，珍珠闪闪发亮，他把珍珠又仍到沙滩上。这次，年轻人很快就找到了这粒珍珠。他不仅找到了这粒珍珠，还明白了其中的道理，于是他不再想自杀了。
2．分析导引
同学们，你们明白其中的道理吗？
年轻人现在只是粒沙子，所以无人认识，如果他是珍珠，很快就会被人找到的。若要别人发现你，得让自己卓然出众，那就要努力使自己变成一颗珍珠。如何从沙子变成珍珠，这是我们每个年轻人都应该思考和行动的事情。
同学们，明年你们即将步入工作岗位，那么你们准备好了吗，一年以后，你的职业是什么？思考成熟的同学可以和我们一起分享，没有考虑好的同学我们一起来学习选择。
二、抛出目标
选择适合自己的职业。
在这一目标下，分解为若干小问题，一环一环让学生自主寻求答案。
三、自主研读
（一）问题思路
提出问题：青年选择职业应考虑什么？
分析问题：怎样选择职业？
解决问题：选择怎样的职业？
（二）问题建议
1.就目前自己选择的专业，未来可以从事哪些职业？
参考：机械师、工程师、技术人员、打字员、程序设计员、售货员、推销员、广告人员、健身教练、司机、物业管理人员等。
2.你打算从事何种职业？是自己选择的还是父母帮你做主的？是如何选择的？
3.选择职业要遵循哪些原则？有哪几项重要因素？
4.选择职业如何处理社会与个人利益的关系？
5.你了解自己的性格、气质、能力和兴趣吗？（相关信息见资料）
（三）活动体验：你选择好了吗？请你说说为什么要选择这一职业？
1.确立目标。
2.准确评估（优/缺点，性格、兴趣爱好、父母、社会关系）。
3.奋斗目标（短期目标/长期目标）即怎样努力。
4.回家和自己的父母谈一谈自己的选择，听听他们的意见。