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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | ![]() □□1.阅读案例赏析,了解佳能公司因注重团队的薄弱环节成功问鼎市场的经验; □□2.学习木桶定律的相关内容,明确短板决定着个人成长乃至组织发展的实际水平; □□3.通过《守门员》这篇课文,认识企业组织如不能彻底解决短板问题,其中的劣势必然导致某个环节不攻自破。![]() □□1.阅读案例赏析,了解佳能公司因注重团队的薄弱环节成功问鼎市场的经验; □□2.通过《守门员》这篇课文,认识企业的短板问题必然导致某个环节不攻自破。![]() □□1.阅读案例赏析,了解佳能公司因注重团队的薄弱环节成功问鼎市场的经验; □□2.通过《守门员》这篇课文,认识企业的短板问题必然导致某个环节不攻自破。![]() □□一、学习案例 □□1.20世纪60年代,佳能公司从施乐公司身上找到了哪些弱点? □□2.佳能公司是怎样把别人的弱点转变成自己的强项的? □□二、出示话题核心 □□1.说说木桶定律的主要内容。 □□2.朗读木桶定律给人们的启示。 □□三、学习课文 □□1.阅读全文,说说守门员是一个怎样的人。 □□答:小说中的守门员是一个普通的底层人物。(1)他守门的技术非常普通,是球队的第二替补,他为此而感到深深的内疚;(2)他为生活所迫,接受金钱的贿赂,无奈而辛酸;(3)他在父亲抱恨而逝后十分悔恨,良知未泯。 □□2.你认为这次球赛失败的原因是否完全归责于守门员?请联系全文作简要的分析。 □□答:总的来说,守门员的犹豫导致对方进球应该负主要责任,但其他成员也并非完全没有过错,比如:(1)后卫没有认真应战;(2)中场只不过是在作秀,掩人耳目而已;(3)教练员根本没有布置任何战术。 □□3.小说所表现的是善良与丑恶的较量。你认为文章结尾的“下跪”具有什么社会意义? □□答:小说所表现的是善良与丑恶的较量,守门员接受了贿赂,便朝罪恶的深渊下滑了一步,他所守的不单是球门,也是道德之门。在最后的事实面前,他才彻底悔恨自己,他的下跪不单是对父亲而下跪,也是对自己的良知下跪。所以说,文章结尾的“下跪”增强了小说的警示意义。 □□四、布置作业 □□1.抄写木桶定律的内容和启示。 □□2.在你的成长生涯中,你有认真分析过自己的优势和劣势吗?认为你最大的劣势是什么?想怎样补救? |
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