□□1.阅读案例赏析，了解柳传志精心组织团队以发挥整体优势的做法；

□□2.学习皮尔·卡丹定理，明确合理的人才组合可以实现团队实力的最大化；

□□1.阅读案例赏析，了解柳传志精心组织团队以发挥整体优势的做法；

□□1.阅读案例赏析，了解柳传志精心组织团队以发挥整体优势的做法；

□□一、学习案例

□□1.柳传志在联想汉卡的研制上是怎样安排人员分工的？

□□2.联想成立总裁办公室给团队建设带来了哪些有利的条件？

□□3.联系生活实际，说说你对博比·克茨的评论的理解。

□□二、出示话题核心

□□1.说说皮尔·卡丹定理的主要内容。

□□2.朗读皮尔·卡丹定理给人们的启示。

□□三、学习课文

□□1.阅读全文，然后用简洁的语言概括文中所叙述的事情。

□□答：“我”在香港购买陶器，因包装后体积太大而舍弃纸箱、碎纸，最后用手提袋提着，结果陶器被撞裂了。

□□2.作者因为不重视陶器与报纸、纸屑的组合意义导致陶器受损，由此产生了哪些人生感悟?

□□答：（1）对珍贵事物周围看似没有意义、随手可以舍弃的东西，我们不能忽略其价值；（2）我们应重视人生的负面因素，它对我们的成长至关重要。

□□3.如果从作者的感悟联想到企业团队中的分工与合作的问题，你会有哪些思考？

□□答：一个团队，既要有分工，又要有合作，这样才能提高效率。首先，团队要设定一个共同的目标，领导者要清楚成员的角色和特长，做好合理的分工；其次，团队要建立良好的规范和沟通制度，以保证合作的顺利进行。

□□四、布置作业

□□1.抄写皮尔·卡丹定理的内容和启示。