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![]() | ![]() □□1.让学生感受十二生肖这一中国特有的民族文化,培养学生对传统文化的喜爱; □□2.从十二生肖的组合寓意中受到人生的启迪,学会为人处世,积极面对人生的困难和挫折。 ![]() □□1.让学生感受十二生肖这一中国特有的民族文化,培养学生对传统文化的喜爱; □□2.从十二生肖的组合寓意中受到人生的启迪,学会为人处世,积极面对人生的困难和挫折。 ![]() □□1.让学生感受十二生肖这一中国特有的民族文化,激发学生热爱祖国传统文化的热情; □□2.从十二生肖的组合寓意中受到人生的启迪,学会为人处世,积极面对人生的困难和挫折。 ![]() □□一、谈话引入 □□1.师:在人类历史上,人与动物有着一种特殊的关系。从原始社会开始,我们的祖先就认为人与动物有着血缘关系,因此,对它们的崇拜,胜过了对人自己。十二生肖作为中国传统文化中的精髓一直受到人们的喜爱。这节课,老师跟大家一起走进十二生肖这一传统文化。 □□2.师:十二生肖在传统文化中出现的样式丰富多彩,你在生活中在哪能见到生肖的样式。请大家举几个例子。(学生通过回忆,举例说明。) □□二、生肖文化 □□1.生肖的选择与排列: □□汉族生肖中的十二种动物的选择并不复杂,它与汉族人的日常生活和社会生活相接近的,是可以猜测的。在十二种生肖动物,大致可将其分为三类: □□第一类是已被驯化的“六畜”,即牛、羊、马、猪、狗、鸡,它们是人类为了经济或其它目的而驯养的,占十二种动物的一半。“六畜”在中国的农业文化中是一个重要的概念,有着悠久的历史,在中国人的传统观念中“六畜兴旺”代表着家族人丁兴旺、吉祥美好。春节时人们一般都会提“六畜兴旺”,因此这六畜成为生肖是有其必然性的。 □□第二类是野生动物中为人们所熟知的,与人的日常、社会生活有着密切关系的动物,它们是虎、兔、猴、鼠、蛇,其中有为人们所敬畏的介入人类生活的,如虎、蛇;也有为人们所厌恶、忌讳,却依赖人类生存的鼠类;更有人们所喜爱的,如兔、猴。 □□第三类是中国人传统的象征性的吉祥物——龙,龙是中华民族的象征,是集许多动物的特性于一体的“人造物”,是人们想象中的“灵物”。龙代表富贵吉祥,是最具象征色彩的吉祥动物,因此生肖中更少不了龙的位置。 从以上可以看出生肖动物的选择并不是随意的,而是有一定的涵义,人们所选择的动物都是出于不同的角度,并带有一定意义。 □□2.关于猫为什么没有进入十二生肖,民间还有很多有意思的传说。 □□据说上古的时候,人们是没有生肖的。于是,玉帝想给人们排生肖。可是怎么排呢?玉帝就想了个办法,他决定在天庭里召开一个生肖大会,在大会上选出当生肖的动物。各种动物都收到了玉帝召开生肖大会的圣旨,圣旨上还规定了到会的时间。 □□那时候,猫和老鼠是很好的朋友,像亲兄弟一样。开生肖大会的圣旨也送到了猫和老鼠的那里,它们都很高兴,决定一起去参加。 □□但是猫很喜欢打瞌睡,所以在开会的前一天,它就跟老鼠说:“兄弟!你知道我是很喜欢打瞌睡的,明天去开会的时候要是我睡着了你一定要叫我一声啊!”老鼠拍着胸脯说:“猫大哥你封信睡好了!到时候我保证会叫醒你的!”猫于是就放心的睡着了。 □□到了第二天,老鼠起的很早自己偷偷的上天庭去了,根本没有叫醒正在熟睡的猫。猫醒来后一看时间就要到了,赶快一路飞奔。 □□但是到了天庭,已经有十二种动物在它之前赶到了,而且老鼠还排在了第一位。猫失去了列入十二生肖的机会,因此它就恨死了自私无信的老鼠。从那以后,猫见到老鼠就抓。 □□3.中国古代学者从古代昼夜十二时辰的角度解说地支和肖兽的配属关系。 □□(1)黑天苟地,混沌一片,鼠,时近夜半之际出来活动,将天地间的混沌状态咬出缝隙,“鼠咬天开”,所以子属鼠。 □□(2)天开之后,接着要辟地,“地辟于丑”,牛耕田,该是辟地之物,所以以丑属牛。 □□(3)寅时是人出生之时,有生必有死,置人于死地莫过于猛虎,寅,又有敬畏之义,所以寅属虎。 □□(4)卯时,为日出之象,太阳本应离卦,离卦象火,内中所含阴爻,为太阳即月亮之精。玉兔,这样,卯便属兔了。 □□(5)辰,三月的卦象,此时正值群龙行雨的时节。辰自然就属了龙。 □□(6)已,四月的卦象,值此之时,春草茂盛,正是蛇的好日子,如鱼儿得水一般。另外,已时为上午,这时候蛇正归洞,因此,已属蛇。 □□(7)午,下午之时,阳气达到极端,阴气正在萌生。马这种动物,驰骋奔跑,四蹄腾空,但又不时踏地。腾空为阳,踏地为阴,马在阴阳之间跃进, 所以成了午的属相。 □□(8)羊,午后吃草为最佳时辰,容易上膘,此时为未时,故未属羊。 □□(9)未之后申时,是日近西山猿猴啼的时辰,并且猴子喜欢在此时伸臂跳跃,故而猴配申。 □□(10)酉为月亮出 现之时,月亮属水,应着坎卦。坎卦,其上下阴爻,而中间的阳爻代表太阳金乌之精。因 此,酉属鸡。 □□(11)夜幕降临,是为戌时。狗正是守夜的家畜,也就与之结为戌狗。 □□(12)接着亥时到,天地间又浸入混沌一片的状态,如同果实包裹着果核那样,亥时夜里覆盖着世间万物。猪是只知道吃的混混沌沌的生物,故此猪成了亥的属相。 □□三、活动拓展 □□1.含有十二生肖的歇后语。2.写出带有十二生肖的的词语。3.生肖趣题。 □□四、总结内容 □□五、布置作业 □□1.抄写十二生肖所对应数据。如:鼠—子时(23:00—1:00) □□2.抄写生肖组合的寓意。 |
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![]() ![]() | 三、活动拓展 □□1. □□2. □□3. □□8÷1×2-11=5 □□10÷5×4-3=5 □□12÷6×7-9=5 □□8÷2×4-11=5 □□10÷5×9-9=5 □□12÷6×3-1=5□□8÷2×4-11=5 □□10÷5×3-1=5 □□12÷6×7-9=5 |
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