第1课 岁月如歌，感谢师恩
来源:www.lzgang.com | 作者:刘志刚 | 发布时间: 2013-08-06 | 5883 次浏览 | 分享到:





□□1.能够用自然、柔美、深情的声音演唱《每当我走过老师的窗前》。

□□2.通过歌曲的学唱，体会歌曲所表达对老师的热爱之情，并了解歌曲的创作背景、了解教师节的由来。
□□3.通过学做主持人和制作教师节贺卡，让学生学会感恩，懂得尊敬师长。

□□1.通过歌曲的学唱，体会歌曲所表达对老师的热爱之情，并了解歌曲的创作背景、了解教师节的由来。
□□2.通过学做主持人和制作教师节贺卡，让学生学会感恩，懂得尊敬师长。

□□1.通过歌曲的学唱，体会歌曲所表达对老师的热爱之情，并了解歌曲的创作背景、了解教师节的由来。
□□2.通过学做主持人和制作教师节贺卡，让学生学会感恩，懂得尊敬师长。

第一课时
□□一、话题导入
□□1.谈话引入：
□□尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
□□2.歌曲欣赏：
□□（1）歌曲创作背景：《每当我走过老师窗前》由金哲作词董希哲作曲。大约创作于1976年四人帮刚打倒时读书无用在中国当时的中小学中还没有消灭，“文革”余毒还残害着中国千千万万幼小的心灵，针对一些学生不尊重老师，不努力学习的倾向，作曲者决定写一首歌颂老师的歌曲，他四处求人写词，最后找到金哲，他一看到曲谱，便激动不已，心中的激情化作笔下音符，很快便写下了这首经典歌曲的歌词。这首歌一经发表便产生了巨大效应，很快在神州大地上掀起了一股对老师的不同诠释。
□□（2）利用多媒体播放音乐，学生一边听，一边欣赏歌词。
□□（3）谈谈你听后的一些感受。
□□二、节日文化
□□1.古代尊师重教。古代虽然没有教师节，但是有很多尊师故事广为流传，《子贡守墓》和《程门立雪》就是其中两个典型的例子。
□□（1）子贡守墓
□□（2）程门立雪
□□2.补充说说你所知道的尊师重教的故事。也可以说说你和启蒙老师的趣事。
□□（1）儒商始祖子贡：尊师至诚孝道楷模
□□子贡，孔子杰出弟子。后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为"儒商始祖".公元前479年，中国古代伟大的思想家、教育家——圣人孔子溘然长逝。孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。
□□（2）民族英雄岳飞：尊敬师长终身思慕
□□岳飞（谥号：武穆王），中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。
□□（3）文学家鲁迅：探望老师传为美谈
□□鲁迅，中国著名文学家、思想家、评论家、革命家，伟人毛泽东称之为“中国文化革命的主将”。鲁迅十二岁时到三味书屋师从寿镜吾先生读书。鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。
□□（4）数学家华罗庚：修炼成名不忘师恩
□□华罗庚，世界著名的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。”1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。
由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。
□□（5）一代伟人毛泽东：尊师重教光辉榜样
□□人民领袖毛泽东，深受全国各族人民的尊敬和爱戴，而他在尊师方面，也为我们树立了光辉的榜样。
□□1）毛宇居，毛泽东小时的私塾老师。1959年，已是党和国家主席的毛泽东重回故乡韶山，毛泽东亲自向毛宇居老师敬酒，毛宇居老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“尊老敬贤，应该应该！”
□□2）杨昌济，杨开慧的父亲，毛泽东在湖南第一师范就学时的老师，毛泽东认为：杨先生是一位“有高尚道德性格的人。”他常在星期天和节假日到杨先生的住处登门求教，讨论问题，改正笔记，杨先生也特别器重他。而徐特立老人是毛泽东一直非常敬重的另一位老师，1937年徐老60寿辰时，毛泽东写了一封热情洋溢的贺信，信中说：“您是我20年前的老师，您现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”1947年徐老70寿辰时，毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他，表示尊敬和祝贺。
□□三、总结话题
第二课时
□□一、谈话导入
□□教师节即将来临，学生会准备开展“岁月如歌，感谢师恩”的庆祝活动。如果大家推荐你为活动主持人，你准备怎样为活动报幕。请你跟同学结成对子，先共同设计一段开场白，然后练习登台报幕。
□□二、活动内容
□□1.主持明星秀：
□□（1）分角色朗读示例的内容
□□（2）同桌准备发言稿，然后请部分学生到讲台报幕。
□□2.贺卡制作：
□□（1）在你的求学生涯中，哪些老师给你留下了深刻的印象？在教师节来临之际，你设想过给他们送上一份礼物吗？为了表达你此时的感恩之心，请你给自己喜欢的老师制作一张卡片，并在卡片上写下你想对老师说的心里话。
□□（2）学生写一段话。
□□（3）请个别学生朗读自己写的内容。
□□（4）亲自动手制作贺卡。
□□三、总结内容
□□四、作业布置
□□用作业本给老师写几条祝福短信。







参考答案：
□□三、活动拓展
□□2.贺卡表恩情
亲爱的老师：
□□值此教师节来临之际，对您多年来的教育表示由衷的感谢。想当初，我进步时，您鼓励我；我退步 时，您担心我。欢乐时，我看到了您的微笑；伤心时，我得到了您的安慰。您那循循善诱、谆谆告 诫，至今仍铭记在我的心中。为了不辜负您对我的期望，我将努力前行，争创佳绩，用实际行动报答您的恩情。最后，祝老师身体健康，工作顺利。
您的学生：××（上）
××年×月×日


补充资料：
□□今天下雨，一学生要给我打伞，我急忙推开，学生着急了，非要打，我语重心长地说“孩子，还是老师给你打伞吧，我给你打伞是能写成故事，你给我打伞就成了事故了！”~老师的话，很温暖！很经典！
某日，一学生为老师撑伞。
□□路人看到后，愤愤不平，说现在的老师真没师德。
□□学生于是将伞撑到自己头上。
□□又有路人说，现在的小孩真不懂礼貌，老师怎么教的？
□□老师听到后，拿过伞，帮学生撑起伞。
□□路人又说，孩子一定有来头，这个老师趋炎附势。
□□老师想，算了，俺自个儿用吧，于是自己给自己撑。
□□路人又说，现在的老师真没爱心，自己有伞，不管学生。
□□老师无奈，唉，把伞收了吧，谁都不用总行了吧。
□□于是两个人谁都不用。
□□又有路人说，瞧这对师生，有伞不用，老师越教越傻，学生越学越笨了。
□□老师急了，干脆和学生手把手共握一伞。
□□路人窃窃私语，看，师生恋！
□□于是，教育局组织各校教师师德学习，主题是：新时期，老师该怎么撑伞？